Nuestros Servicios
Acompañamos al Sostenedor (DAEM, DEM, Corporación Municipal) en los requerimientos que tenga para lograr una óptima prestación del servicio educacional. Nuestras soluciones se fundan en nuestra experiencia en cada una de las dimensiones de nuestros servicios, a saber:
- Obtención de recursos para la regularización de dotación de los establecimientos educacionales: nuestro objetivo es que el Municipio disminuya el aporte que anualmente debe destinar a educación sin perjudicar la prestación del servicio educacional, en un proceso transparente y beneficioso para todas las partes. Nuestra experiencia ha permitido llevar a cabo este proceso en un plazo aproximado de seis a ocho meses en promedio.
- Cumplimiento de la obligación establecida en el artículo vigésimo primero transitorio de la Ley N° 21.040 (traspaso al SLEP): nuestro objetivo es que el Sostenedor, con una participación en solo lo indispensable, cumpla con las solicitudes que la Dirección de Educación Pública (DEP) en el contexto del traspaso; y además, sea asesorado en la toma de decisiones respecto de vehículos, inmuebles, dotación del DAEM/DEM/Corporación, casos puntuales de personas o asignaciones, entre otros, por profesionales que han sido parte de la División de Implementación de los SLEP de la DEP.
- Mejorar las oportunidades de traspaso del personal del Sostenedor: nuestro objetivo es maximizar las posibilidades del personal del DAEM/DEM/Corporación Municipal de ser traspasado a los niveles internos del respectivo SLEP mediante Concurso Cerrado. De esta forma, se buscar disminuir la pérdida de empleo a propósito del traspaso de los mencionados funcionarios.
Preguntas frecuentes
¿Cuánto cuestan sus servicios de acompañamiento a municipalidades?
Ninguno de nuestros servicios tiene un costo fijo o único, dado que calculamos los costos utilizando: el número de Establecimientos Educacionales y Jardines Infantiles que sean administrados por el Sostenedor, la matrícula total y el número de Profesionales y Asistentes de la Educación de los Establecimientos. Por lo tanto, cada Sostenedor tendrá un costo distinto a partir de su realidad.
¿Ofrecen todos esos servicios juntos o se pueden contratar por separado?
Nuestros servicios pueden ser contratados por separado sin problemas. Por ejemplo: respecto del traspaso del servicio educacional, pueden contratar solo lo relativo a inmuebles y personal del DAEM, o lo relativo al personal de los Establecimientos y bienes muebles. O contratar solo el acompañamiento en regularización de dotación junto con la mejora de posibilidades de ser traspasado el personal del Sostenedor.
Y, en todos los casos, nunca ofreceremos un servicio que, por la temporalidad en la que es solicitado u otro motivo, no sea útil para el Sostenedor.
¿Quiénes ofrecen este servicio?
Nuestro equipo lo conforman profesionales del derecho, de la educación, de la psicología y de la administración pública, los cuales comparten como característica común que se han desempeñado en distintos equipos de la Dirección de Educación Pública o del Ministerio de Educación.
Nuestro acompañamiento pedagógico busca fortalecer la labor Docente, entregando herramientas para su profesionalización, para que mejore su práctica y para que agregue valor en su comunidad educativa.
Como Profesionales de la Educación acumulamos décadas de experiencia enseñando, liderando proyectos innovadores y participando activamente en proceso de evaluación en el contexto de la aplicación del Sistema Nacional de Desarrollo Docente. Todo esto, nos hace conocer de primera mano los desafíos que viven día a día los Equipos Directivos y Docentes.
Todo esto, junto con rigurosidad académica e investigativa, nos llama a ofrecer lo siguiente:
- Asesoría en Portafolio de Carrera Docente: no solo buscamos que Docentes logren avanzar de tramo en su Carrera Docente, sino que también buscamos que esa sea una genuina oportunidad de reflexión y mejora sobre su práctica. En esto tenemos experiencia con más de 150 portafolios corregidos, desde el año 2012 a la fecha.
- Formación en Integración Curricular: formar integralmente en el sistema educativo es promover el desarrollo holístico de los estudiantes, lo que requiere de una permanente reflexión sobre la práctica. Por medio de la articulación de los Objetivos de Aprendizaje (OA) y los Objetivos de Aprendizaje Transversal (OAT), buscamos construir una práctica pedagógica considerando las Bases Curriculares, Programas de Estudio y los valores que como Comunidad Educativa buscar relevar, junto con su Proyecto Educativo Institucional (PEI) y la situación académica y social de sus estudiantes.
- Diagnóstico del proceso de enseñanza de la Matemática: nuestra propuesta busca analizar de manera integral y en profundidad el proceso de enseñanza de la Matemática. Para esto, nos centramos en tres ejes: Estudiantes, Profesores y Educadores, y Equipo Directivo. Luego de análisis documentales, entrevistas, focus group, análisis de materiales y encuestas, le haremos entrega de informes por cada eje y un informe final con recomendaciones prácticas y atingentes a su realidad para la mejora inmediata de su proceso de enseñanza de la matemática.
Preguntas frecuentes
¿Cuántos cuestan sus servicios?
Nuestros servicios están siempre en relación con el número de Docentes o niveles educativos que se busca acompañar, la modalidad en la que se realice el acompañamiento y el lugar del país en que se lleve a cabo el servicio educacional. Por tanto, nunca nuestros acompañamientos tienen un costo único o fijo.
¿Por cuánto tiempo se extienden y de qué forma llevan a cabo sus acompañamientos?
Nuestros acompañamientos, en los casos de la Asesoría en el Portafolio Docente y la Formación en Integración Curricular, se pueden llevar a cabo en modalidad totalmente presencial, totalmente virtual o híbrida. La duración dependerá de los requerimiento y posibilidades de la Comunidad Educativa. Nuestra experiencia puede ser de 2 horas cada día durante 5 días, una tarde de día viernes junto con medio día sábado, o un día sábado completo.
Respecto del Diagnóstico del proceso de enseñanza de la Matemática, dado que corresponde a un estudio en profundidad tiene un componente importante de presencialidad, y su duración está en relación con el número de niveles que se desee diagnosticar y los Docentes/Educadores en ellos vinculados.
¿Llevan a cabo acompañamientos en regiones?
Sí! Si bien somos un equipo de personas que tenemos residencia en la Región de Valparaíso y de la Región Metropolitana, nos podemos desplegar en todas las regiones del País.
Acompañamos sostenedores en la redución de su impuesto territorial (contribuciones) y tramitar el reintegro de pagos en exceso (si es que ello corresponde).
El proceso de este acompañamiento sigue los siguientes pasos:
- Análisis en profundidad de la situación del inmueble.
- Formalización de la propuesta.
- Compilación y análisis de información.
- Presentaciones ante el Servicio de Impuestos Internos (SII), Tesorería General de la República (TGR) y otros órganos del Estado.
- Rectificaciones y atención de observaciones levantadas desde los servicios involucrados.
Nuestro objeto siempre será que en un plazo aproximado de tres a cuatro meses tendrá como resultado la reducción de su impuesto territorial.
Preguntas frecuentes
¿Cuánto y cómo se paga su acompañamiento en optimización tributaria?
Nuestro acompañamiento en reducción de impuesto territorial (contribuciones) tendrá costo para nuestros clientes únicamente cuando se alcance un resultado favorable, lo cual se constatará con los actos administrativos de los órganos de la administración del Estado que den cuenta de aquello (reducción o exención de contribuciones, o reintegro de pagos en exceso, por ejemplo).
Si el caso fuese que el resultado no es favorable, entonces, no hay costo para el cliente por los trámites realizados.
¿Quiénes realizan este proceso?
Asesoría Educacional es un equipo multidisciplinario compuesto por Arquitectos, Profesores, Ingenieros, Abogados y Administradores Públicos.
En particular, este servicio lo llevarán a cabo abogados tributarios, con experiencia en asesoría legal a empresas y a sostenedores de servicio educacional de establecimientos educacionales particulares subvencionados y privados, tanto Colegios como Jardines Infantiles.
En este proceso nos acompañamos de la experiencia de Priamo Consultores.
¿A cuántos sostenedores han acompañado?
Al primer semestre del año 2025 hemos acompañado a 5 sostenedores. Dos establecimientos educacionales de la zona central del país y tres jardines infantiles del centro sur del país.